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上课记

3月,因为某些原因,需要给学校的工程硕士讲知识产权的课程.拢共四次课,都在周六,每次都要站上一天。这是我第一次这么正式地去讲课,自然是需要认真准备,要是被轰下讲台可就不好玩了。

为了备课,专门找了几本知识产权的教材,包括郑成思和吴汉东的书。当然,如果说只按照教材来进行准备的话,显然会让这些没有学习过法律的学生们毫无兴趣。所以唯一的解决方案就是多讲案例,对于基本要点只是多提就足够了。毕竟如果是法学院开设知识产权法至少是一个学期时间,而硕士课程的话著作权、专利、商标更是会各单独开课,而我只有四次课的时间。

知识产权的案例找起来实在是不难,甚至可以说是信手拈来。从滴滴打车改名,到IPAD商标案,到特斯拉开放专利,到暴雪的《炉石传说》,到“微信”商标案,再到加多宝大战王老吉,都可以课堂上的素材,其中不乏新闻媒体高度关注度事件。我甚至把版权局评出的2014年度中国版权十大新闻事件也拿到课堂上来讲。就课堂的反映来看,这些事件显然比定义、特征、分类更有意思。

备课当然是最重要,我显然尚有距离。备课需要把所有内容都过一遍,但我明显能感觉到我下午上课的效果比早上上课的效果要好,因为每次下午上课都是重复上午的内容,下午上课时会更加流畅一些,只是但愿下学期再上这些课的时候能够更顺利一些。

当然讲课的过程乏善可陈,除了定义、法条,我都尽量不去念幻灯片。而台下的学生也多半会觉得我举个话筒站着不动会有些可笑。总之是有待改进了,什么时候能把上课上出TED的感觉来也就差不多了。

通过四次课程来掌握知识产权法是不现实的,就如同我在课上所说的,通过这四次课,能够了解到知识产权的重要性,了解到哪些环境可能会出知识产权问题,了解一些以前不知道的知识产权方面的知识,那就足够了。

附:PPT

幻灯片制作笔记:光说不练假把式

我不擅长PPT制作,这是一个问题,而在自己所处的行业,以后免不了需要做个演示,即使不是用幻灯片。因此恶补一下幻灯片制作技巧是迟早的事情,从图书馆借出来Robin Williams的《写给大家看的PPT设计书》,算是学习。以下笔记,仅供提醒自己。

幻灯片的设计和制作有“四项基本原则”:清晰、切题、动画、情节

顾名思义,幻灯片应该制作清晰,使用文字的字体、大小和颜色可以让受众不费劲就看到。切题,在幻灯片中的所有内容,都应当与所想要传递内容有关联,不切题的内容删掉无妨,少就是多。动画,我忘了这是什么意思,反正也不打算在幻灯片里多用。至于情节,把演示的内容当作一个故事来讲,会取得更好的效果。

幻灯片的背景制作,需要(1)背景要与演示有关,可以起到补充作用;(2)不要把材料堆砌在幻灯片上(当然);(3)幻灯片应留有空白,别看眼花了;(4)信息越复杂,背景越要简单,需要让受众集中注意力在要传输信息上;(5)幻灯片上得图片应该能够强化且支持演示的观点。

设计中,可以频繁使用对比:如果两项不是一模一样,那就让它们彻底不同。字体的对比、颜色的对比、利用对比组织内容。还可以使用重复,在整个样式中重复一些设计方面的要素,以统一风格,即重复使用一种风格。重复使用元素,但无需形式完全相同。

对齐,每张幻灯片中至少一个边是对齐的。所以,居中是一个错误的选择。拼贴图片也是不错的选择,但是四个边仍应该对齐。亲密性:这个简单,就是靠得近,每个部分之间不要距离太远。

当然,光说不练假把式,光练不说傻把式。偷懒,这里就不练习了,假把式就假把式吧。照样记录、领会精神就好,如果忘了就在做PPT的时候再把书借出来好了。